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子ども理解・特別支援教育実践コース
子ども理解・特別支援教育実践コースの概要
子どもたち一人ひとりの個性と教育的ニーズを的確に把握し、適切な指導と支援を行うことのできる高い専門知識と実践力を持つ教員を養成する。
子ども理解・特別支援教育実践コースの科目
| 科目区分 | 授業科目 | 単位数 | |
|---|---|---|---|
| 必修 | 選択 | ||
| 子ども理解・特別支援教育実践コースのコース科目 | ☆ 生徒指導・キャリア教育の方法Ⅰ（初等） | 2 | |
| ☆ 生徒指導・キャリア教育の方法Ⅰ（中等） | 2 | ||
| 生徒指導・キャリア教育の方法Ⅱ（初等） | 2 | ||
| 生徒指導・キャリア教育の方法Ⅱ（中等） | 2 | ||
| 学校カウンセリングの実践法Ⅰ（初等） | 2 | ||
| 学校カウンセリングの実践法Ⅰ（中等） | 2 | ||
| 学校カウンセリングの実践法Ⅱ（初等） | 2 | ||
| 学校カウンセリングの実践法Ⅱ（中等） | 2 | ||
| 発達と学習の過程 | 2 | ||
| ＊ 特別支援教育の心理学 | 2 | ||
| ＊ 特別支援教育のシステム論 | 2 | ||
| ＊ 特別支援アセスメント事例研究 | 2 | ||
| ＊ 発達障害児の理解と支援 | 2 | ||
| ＊ 特別支援教育の生理・病理学 | 2 | ||
| ＊ 肢体不自由児の理解と支援 | 2 | ||
| ＊ 病弱児の理解と支援 | 2 | ||
| ＊ 重度重複障害児の理解と支援 | 2 | ||
| ＊ 特別支援教育の教育課程・授業論 | 2 | ||
| ＊ 特別支援学校・学級経営論 | 2 | ||
| ＊ 特別支援教育コーディネーター論 | 2 | ||
| 学級集団づくり・ソーシャルスキル教育の指導法（初等） | 2 | ||
| 学級集団づくり・ソーシャルスキル教育の指導法（中等） | 2 | ||
備考
- 授業科目名に「Ⅰ」又は「Ⅱ」とある授業科目については、「Ⅰ」が現職教員学生以外を対象とした科目を表し、「Ⅱ」が現職教員学生を対象とした科目を表す。
- 特別支援学校教諭専修免許状の取得を希望する学生は、＊を付した授業科目を全て修得すること。
- 学級経営・授業実践開発コース及び教科授業実践コースのコース科目のうち※を付した授業科目は、両コース共通開設科目である。
- ☆を付した授業科目は、同一科目名の（初等）又は（中等）のいずれかを修得すること。